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健康教育管理和行为干预
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  • 上传日期:2018-06-26 11:38
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资源简介

健康教育管理和行为干预
“教”有目的添加影响的过程,是使受教育者的行为,产生永久性的改变。
“学”是在个体的行为上产生永久性的改变,这种改变是行动计划的结果。
CONTROL 操控

健康很重要
但人们有自己的价值观
不能(以为了健康的名义)操控患者
SENSE OF SELF-EFFICACY 自我效能—信心的力量

我觉得“我做得到”
我就会 做到
健康教育管理和行为干预

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